不一致不同语门 曼母
2020-03-31 05:11:23

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另外,门曼母学到知识后与自己的经验相结合进行反思。百事集团前CEO罗杰·恩里克说,同语一个可教的观点抵得上50点智商。

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说,门曼母除了和别人沟通交流,门曼母还有一个就是讲出来,小范围讲,更要争取在大众面前讲,中国最牛逼的演说家——马云曾说过:有人说,你的口才很好,演讲不错,是怎么学会的?我跟大家分享,其实我并不觉得我口才很好,我讲话,几乎没有形容词。所以,同语坤鹏论建议你从今天开始改变一下自己的学习方法,同语坤鹏论自己比较推崇的就是:听、说、读、写这四个字是学习语言的最佳方法,没有之一,其实它一样通用于学习各类知识。门曼母著名的领导力大师诺尔·蒂奇把讲出来教别人称之为领导力的关键要素之一——可教。

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确实,同语互联网让知识来得那么容易,知之为知之很方便,很多人都以为知之等于学会,知之越多,学会越多,于是碎片化学习大行其道。写,门曼母一个方面是不管是听,门曼母还是读,都尽可能写下来,特别是自己的思考和结论,还要和自己过去的经验结合起来,要善于在思想中写出来,也就是反思。

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另外,同语碎片化学习还催生了另外两种流行的学习模式,同语一是跨界王式学习,比如:文科生敢于充当理工科专家,大谈人工智能的技术实现,以跨界为荣,嘲笑学术界的保守。

读,门曼母也就是阅读,阅读书籍,阅读各种文章,在大量阅读中形成自己的观察和观点。干货大多以名言警句式的形式出现,同语将众多需要系统学习的理论和知识抽丝剥茧,“去其糟粕取其精华”,只留下结论。

其实,门曼母这些所谓的各种思维和理论,其本质和原理都差不多,万变不离其宗,只是表现形式有所区别。所以,同语学而不习,学而不练,学而不实践,就根本不算是学习。

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(作者:计量标准器具)